El propósito de esta unidad es promover el desarrollo de una cultura democrática y participativa, así como reflexionar sobre la importancia del ejercicio de los derechos político-electorales de la ciudadanía y el respeto de los derechos humanos de los actores políticos, las mujeres y las personas en situación de vulnerabilidad y/o discriminación, por medio de la socialización del concepto de “cultura de paz” que impulsen los valores de la democracia y favorezcan a los diversos grupos de población.

Para la promoción de una cultura democrática resulta indispensable comenzar por la revisión de nociones jurídicas como las de Estado de Derecho, acceso a la justicia y límites al poder. Asimismo, es fundamental analizar la relación entre el Estado de Derecho y la Democracia; es por ello que se revisará la participación del Instituto Nacional Electoral a favor del Estado de Derecho.

En esta unidad, el personal del Servicio analizará cómo la aplicación del entramado jurídico nacional e internacional en materia de derechos humanos de los pueblos indígenas contribuye a generar condiciones de paz, mediante la revisión de un caso de conflicto en el estado de Michoacán, en específico de la comunidad indígena purépecha de San Francisco Cherán, y el litigio estratégico realizado en materia político-electoral para defender su derecho a la libre determinación, específicamente en la legalidad y constitucionalidad de la demanda planteada en 2011 consistente en realizar la elección municipal mediante “usos y costumbres”. Este caso se toma del texto El derecho en insurrección. Hacia una antropología jurídica militante desde la experiencia de Cherán, México de Orlando Aragón Andrade, quien además fue abogado de esta lucha social. Esta revisión permitirá promover el desarrollo de una cultura democrática y participativa.

Asimismo, sobre el concepto de “cultura de paz” se retomará el artículo “Conflicto, respuestas comunitarias a la violencia y formación de paz en Cherán, Michoacán” de Giovanna Gasparello publicado en 2018 y en el que la autora analiza los principales aspectos de las respuestas comunitarias a las violencias impulsadas en el proceso de formación de paz por los habitantes de Cherán en 2011.

Antes de entrar al estudio del caso de la comunidad indígena purépecha de Cherán, Michoacán, será necesario exponer conceptos fundamentales como el de Estado de Derecho, Legalidad, Acceso a la justicia, Límites al poder, así como la participación del Instituto Nacional Electoral a favor del Estado de Derecho. Posteriormente se desarrolla de manera sucinta la normativa aplicable a pueblos y comunidades indígenas en materia de Derechos Humanos.

Es por ello que, en esta unidad didáctica, en el Tema A. Estado de Derecho, revisará conceptos fundamentales para la comprensión de esta noción que implica la legalidad y legitimidad de las leyes, así como el acceso a la justicia, identificar cuáles son las instituciones que brindan acceso a la justicia, así como el Derecho y límites al poder.

El Tema B. Relación del Estado de Derecho con la Democracia abarcará una revisión de esta compleja relación a través de diversas instituciones, así como la participación del Instituto Nacional Electoral a favor del Estado de Derecho.

El Tema C. Pueblos y comunidades indígenas revisará los retos que enfrenta este colectivo en el Estado de derecho democrático, así como el marco jurídico internacional y nacional en materia de derechos humanos para pueblos indígenas.

En el Tema D. El caso de la comunidad indígena purépecha de San Francisco Cherán, se revisarán las estrategias jurídicas empleadas por la comunidad de Cherán para la defensa de su derecho a la libre determinación. En la sección D.1 se revisarán algunas estrategias de construcción de paz en Cherán, Michoacán que emergieron durante el levantamiento y posterior al mismo.

Finalmente se cerrará la unidad con algunas consideraciones conclusivas.